11月20日，常德市北正街小学举行了“有效教学设计”组内专题研讨活动，本次活动得到了市教科院郭副院长等上级领导、专家，以及同行各学校教师的一致好评。本次活动特点主要体现在三个方面：

（1）研究模式好。教研组用各项任务将组内成员捆绑在一起，既分工明确，又互相合作，互相补充。这样的捆绑式研究开创了校本研究的新模式；

（2）研究过程好。首先是研究的专题实在，选取与教学密切相关的问题、情景作为研究对象，贴近教学实际；其次是组内能集体研究，反复试教，凸显过程的实在；

（3）研究效果好。活动中人人有思考，人人有话语，起到了参与的效果，同时，由于集中了教研组的集体智慧，所以展示的各堂课教学效果好。

希望今后参与面要更广一些，教师接受任务要更积极一些；活动的过程还要更实在。从学习交流、心得的撰写、评课的记录、总结的深化等，资料要更完善，用资料体现过程。（姚红梅）

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