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各课题研究学校：
为了切实做好“教学资源促进有效教学”的研究工作，完成本学期课题研究的各项任务，特就有关事项通知如下。
1．召开一次研讨会。各个课题学校，根据本校课题组选定的“教学资源促进有效教学”的某一个专题的主题，在11—12月份，课题组与学校教研组一起举行一次专题研讨会。上1—2研讨课，先讨论“有效教学”的教案模式，然后就教师授课的有效教学行为表现等等，进行评价分析讨论。
2．开始着手课题资料的收集整理。根据《课题资料的整理与研究成果的表述》的要求（参见《研究通讯》第5期P11），有计划地组织有关人员，开始搜集整理课题结题资料。特别是反映自己课题特色的成果资料，要重点收集整理。
3．组织一次调查活动。各学校组织一次关于有效教学的调查研究活动，就有效教学中的方法、行为、对策等等，向教师及学生，进行问卷调查。调查之前首先召开讨论会，设计好方案，确定调查的目的项目要求，设计制作调查问卷表，然后发放调查收回，进行数据的收集统计分析。
调查活动也可以就某一节优质课录像，进行文字整理分析，统计其中的课堂提问、教学环节、时间分配、问题设计等进行分析。
还可以就本校几个学期中的教学资源使用登记表的情况，进行统计分析。
以上三项，选择其一，开展研究，最后写成调研分析报告，于12月31日前交总课题组参评。
4．组织优秀论文和优秀教案的评优活动。
①组织大家撰写能够体现有效教学特点的“教学设计”案例，每个学校提交3—5篇优秀的教学设计，特别欢迎综合实践活动案例设计（自己创编的均可），交总课题组参加期末评比。案例格式见附录。
②每位实验老师需提交有效教学方面的优秀论文，或者自己的“教学故事”一篇，（1500字以上）交总课题组参加期末评比。
以上两类，请学校严格把关，严禁全文抄袭。总课题组将分别组织评奖；并且从优秀的教学设计中，挑选出10余人，将在明年10月的由我们课题组与教育部课程教材研究所联合举办的“全国有效教学研讨会”上做课观摩。
5．关于参加教育部组织的“全国首届新课程小学优秀录像课评选”活动。每节课视频不超过40分钟，主要呈现课堂教学过程；与视频配套的教案不超过3000字。光盘于11月30日前交总课题组，由课题组统一报送教育部，过期不再补报。（注：凡是愿意参加的学校，请登陆http://www.hnmath.cn/网站，查看具体要求。）
6．总课题组于近期内，组织10多所子课题学校，开展小学数学有效教学能力评价的案例研究。具体要求，另行通知。
凡期末上交给总课题组的资料，连同本学期子课题的工作计划、总结一起，于2008年12月31日前发电子邮件至cshzc@163.com。
湖南省“数学教学资源的开发与利用研究”总课题组
2008年11月6日
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