“阅读•梦飞翔”文化关怀项目研究正式启动

由省小学校长专业委员会和香港“阅读.梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会联合组织申报的《加强小学图书馆建设 提升学生阅读素养的研究》项目，于2011年10月通过湖南省教育学会的审核，正式立项为省级“十二五”规划重点课题。2011年11月3日，课题的开题论证会议，在该项目领衔研究的砂子塘新世界小学隆重举行。

出席本次开题论证会议的领导和专家有：香港“阅读梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会主席梁伟明先生；湖南省教育学会陈达道常务副会长；湖南省教育学会刘先捍副会长；湖南省教育学会马仲明副秘书长；湖南省教科院基教所数学室副主任、省小学校长专业委员会常务副主任兼秘书长黄泽成同志；长沙雨花区教科中心黄生英副主任；砂子塘小学孟毅校长、祝健群书记。

参加开题论证活动的代表还有来自全省“阅读梦飞翔”文化关怀计划项目12所学校的代表以及雨花区内兄弟学校教师代表80余人。

砂子塘新世界小学师生们带来了精彩的表演拉开了课题论证的序幕。舞蹈《中国话》展示了学生充满活力的校园生活，诗歌诵读改编至金波同名小说《乌丢丢的奇遇》，讲述了一只小木偶，从没有情感到愿意为它的主人献出一切的故事。师生动情的演绎，把大家带入情境当中，感染了在场的每一个人。

在课题开题论证报告前，香港“阅读梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会梁伟明主席就项目实施问题作了专题讲座。香港“阅读梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会一直致力于推动儿童阅读工程的实施。近两年来，基金会关注湖南农村地区学校的图书馆建设，从2006年至今，投资上百万，用于偏远地区的小学图书馆建设。梁校长对目前国内小学生阅读现状进行了全面细致的分析和总结，对如何提高学生阅读效率，如何对学校图书室进行科学有效管理，提出了宝贵意见和建议。在一个多小时的交流中，梁校长为大家展示了他深入湖南偏远农村地区采集到的一手资料。在阅读梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会的关爱下，湖南地区有近五十所学校受到资助，学校的图书馆从无到有，从有到精，这些受助学校的学生也在阅读中慢慢改变。梁校长的发言给课题组很多思考和帮助，对推进课题开展有着深远意义和作用。

砂子塘新世界小学何芳校长作了《加强小学图书馆建设提升学生阅读素养的研究》开题论证报告，对课题的提出；课题的理论依据；课题研究的目标及内容；课题研究的步骤、方法及措施；课题研究的成果表述；课题组织与管理；课题研究基础；课题研究中存在的困难和问题等方面进行了详细的阐述和介绍。之后，砂子塘新世界小学教导处王迎春主任以《让阅读像呼吸一样自然》进行了补充发言，对学校前期所做的工作进行了简要汇报，对后一阶段的工作提出了设想。

开题论证汇报后，湖南省教育学会专家对课题开题报告进行点评。湖南省教育学会马仲明副秘书长给予高度肯定了此项课题，他认为，该课题很有研究价值，目前，湖南省内小学图书馆的建设有待完善，课题的深入研究和实践，将对湖南省小学图书馆的建设工作起到积极的带动和辐射作用。湖南省教育学会刘先捍副会长一直十分关注该课题的进行情况，在正式开题论证前，他对课题进行了多次指导，并提出宝贵意见。在开题论证中，他对课题的细节进行了进一步的修改，使课题的呈现更加清晰，表述更加规范。湖南省教科院基教所数学研究室黄泽成副主任对砂子塘新世界小学课题组给予了高度肯定，他认为，学校课题组用一种高度负责的态度在工作，课题研究中，不仅有理论和方法在做支撑，更重要的融入了课题组成员情感，他对课题的开展充满信心。黄主任发言中，也特别提到对香港“阅读梦飞翔”文化关怀计划慈善基金会的敬意和感谢。

专家们点评后，砂子塘新世界小学杨露老师以德国作家迪米特尔·因可夫的儿童文学作品《我和小姐姐克拉拉》进行导读课研讨。这本选自二十一世纪出版社彩乌鸦系列的少儿作品，充满了情趣，导读课清新、风趣，在给孩子带来快乐的同时，也引发了学生阅读的兴趣。与会嘉宾给予了高度评价，认为这样的引导阅读形式是有效而充满情趣的。

最后，与会嘉宾参观学校图书室。砂子塘新世界小学图书室面积626平米，重新装修和布置后的图书室，取名“布克小屋”，布克取英文单词“book”的谐音，同时，“布克”也是学校阅读吉祥物小书虫的名字。装修后的“布克小屋”，有高低错落的借书台，有方便学生存取书籍的木质卡通书架。此外，学校还争取购买书籍的专项资金，相关老师深入书店，省图书馆、省少儿书社，或利用网上购买等方式，为学生精选儿童读物。这批自主精选的书籍，阅读借阅使用率高，深受学生欢迎。在焕然一新的图书室里，来宾们在充满书香的氛围中愉快的交流。

砂子塘新世界小学申报课题开题论证顺利通过，给予了课题组极大的鼓舞和激励，标志着课题正式研究的开始。学校课题组将认真领会开题论证中专家的意见和建议，扎实有效的推进课题工作的有效开展，切实加强学校的图书馆建设，努力提升学生的阅读素养，营造书香校园，让全校师生沐浴在书香中，快乐健康幸福地成长！

SendEmail
Print

相关链接