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小学数学教学资源光盘推荐意见
湖南省义务教育小学数学教学资源DVD光盘（1—4年级），是以《义务教育数学课程标准》（实验稿）和人教版课标实验教材为依据编写开发而成的，其内容与教材内容同步配套。
该套光盘中的每一课教学资源，根据人教版小学数学教材的课时内容排列，每一课由“问题地带、探究平台、应用空间、知识广角”等四个栏目构成。
（1）问题地带：根据本节课的知识内容，运用课件，设计一些小故事、绘画、游戏活动乃至语言渲染等一些丰富多彩的情境，极大地丰富和美化了数学课堂，激发学生学习的兴趣和积极性。
（2）探究平台：根据本节课新知识的学习内容，精心设计提供所需探究的案例，启发引导学生探究，为学生提供一个广阔的探索空间，使讲授知识成为学生自主建构的探究性学习。
（3）应用空间：应用练习是课堂教学的重要组成部分，是形成和巩固学生数学认知结构的重要过程，是培养学生数学能力的基本活动形式。本资源从学生生活实际出发，大胆地精心设计课堂练习，增强知识的基础性、趣味性和综合性，把数学知识融入到学生非常感兴趣的信息、生活领域中去，拓宽他们的解题思路，提高应用能力。
（4）知识广角：根据教材内容和目标，适时地引入知识背景和相关内容，包括文字、图片、影像等资料，以整合教学策略，突破时空限制而进行适当的迁移延伸的教学。
本光盘根据小学数学学科特点和学生生活实际对教材进行了创造性地再加工。内容设计新颖独特，有层次，符合学生的认知水平，并且充分考虑学生的接受和理解能力；选择的内容既体现重视教学过程和学习方法的指导，又反映了先进的课程理念和最优的教学方法。
本资源选择的内容素材紧扣教学目标，每一课脚本都突出重点和难点。整体考虑知识呈现的系统性、科学性和准确性，以及数学知识与其它学科的联系。
正确处理好夯实双基与培养能力的关系，注重基础知识和基础技能的培养。变单纯教师展示教学活动，为培养学生多种学习方法和学生认知的活动，突出思维训练和能力培养，具有较强的教学实用性。
在技术制作方面，本资源充分发挥多媒体图文、声像并茂的特点，设计出生动形象的场景。将知识的形成过程直观、生动、便捷地展现出来，以帮助学生掌握其内在规律，完成对知识体系的建构。
画面感很强，故事情节连贯，配音及语言简洁、清楚，角色语言符合自身特点。充分展现了教学的情节、动作、表情等动态过程。
本资源能够处理好脚本设计与制作开发的关系。音频、视频材料生动形象，较好地表现教材内容，体现与本学科教学的有机融合。
本光盘中内容选材上，充分考虑了城镇和农村地区的不同特点，具有较高的推广应用价值。 2010年7月10日
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