解读入学准备教育

     各位家长好，今天和大家谈的话题是解读儿童入学准备，就是一个家长帮助孩子做哪些准备工作，让孩子能够顺利的到小学里头开始他的学业。

　　关于儿童入学准备这一块儿呢我讲七个话题。第一个呢先讲一下亲子在入学的时候要做哪些心理准备；然后我们讨论一下家长要帮孩子做哪些学校印象的准备；第三呢关于安全教育的准备；第四呢讨论一下家庭环境的准备；第五讨论一下我们对孩子生活方式的一种准备；第六呢是关于孩子学习习惯的准备；最后讨论一下关于入学成熟水平的准备。

　一、帮孩子做入学的思想准备

　　先看第一个话题，孩子一生当中至关重要的几步。一个孩子我们会发现越小这几步迈得越艰难。虽然我们会发现，比方说一个孩子的中考啊、高考啊或者就业、婚姻觉得很艰难，但是我们会发现与他小时候的那些相比都不算什么了。而我们今天可能大家要看到关注新闻的话，关注到小升初是一个全社会的热点话题。其实孩子入学才是真正孩子一生当中比较艰难的日子。我顺便说一下，我们孩子的入学适应呢和当年的从家里直接上幼儿园的适应的难度相差无几。

　　我们会看到关于入学准备这一块儿它是一个孩子为了能够开始他正规的学校教育，他要具备的各种关键特征或者是基础条件。那么国内外的大量研究会发现16%到35%的孩子一般都没有达到必要的准备状态。在起点这个的这个差距上呢，我们会看到没有达到或者没有做好准备的这些孩子在未来的学生活中会面临更高的发展风险。所以把一个孩子入学准备充分了，对一个孩子未来的发展相当重要。美国政府1991年它就关注到了关于儿童的入学准备这个话题，并且把它作为2000年国家首要教育目标，专门成立了一个机构，围绕着儿童入学准备做了大量的研究。由于我从专业这个角度呢我也一直关注关于儿童的这种入学准备。为什么世界各国都对入学准备都这么重视呢？原因是我们的孩子从幼儿园到上小学他面临着一个重大的人生转折。

　　在这个转折当中呢将面临着这些问题。第一个孩子人生的使命发生了变化。上小学之前在幼儿园里面呢孩子的职业就是一个字：玩。但是上了小学之后他的职业不再是玩，而是转到了学，除了学之外还要习，习就是指练习、复习。所以玩儿呢相对来说它不需要用太多的心思，但是学习，对不起，将耗费孩子大量的脑力和时间。家有学童之后你就会发现，原来一生当中孩子最艰难的时间就是从他上学开始一直到他读书结束。

　　从幼儿园上小学又一个重大的变化就是学习环境的变化。孩子上了小学去之后那么原先他的他所熟悉的三到四年的幼儿园环境已经离开了，他到了一个新的学校的校园环境当中，同时伙伴环境也发生了变化，也就是说幼儿园里头的这些同伴到了小学里头还在一个班的没几个了，老师也不一样了，所以这样我们就会看到环境发生变化之后就好比是我们家长被调到某个单位，你孤身一人在那儿去应对所有的那种环境，性质是一样的。

　　第三个从幼儿园到小学变化是学习内容的变化。在幼儿园的主要学习内容呢就是游戏、活动，而到了小学之后主要的学习内容是知识和技能的掌握，那这种知识呢它得不断的想着我怎么把它装到脑子里面去，那些技能呢它必须要通过反复的练习才能变成自己的能力，所以它学习内容的变化毕竟就导致了第四个，学习方式的变化。那这种学习方式的变化表现为幼儿园里边更多的就是通过观察，老师怎么做，那么眼睛看的、演示，最终自己再把它做出来，我们把它叫做由观察到操作的这种模式。可上学之后不是，上学之后的学习方式变成了记、忆、读、写，它不再是说我通过眼睛看，更多的是要往脑子里面去装，装进去，并且把它回忆出来，同时呢认出来，并且把它写出来，把结果表现出来，所以这样我们会看到它的这种学习方式的变化对孩子来说面临着很大的挑战。

二、帮孩子了解学校生活

　　第二个对孩子爱做的准备就是学校生活印象的准备。主要目的就是要让孩子了解小学的这种生活状况，您可以这几个，比如说跟孩子介绍一下，将来你要上那个学校的历史和现状。哎呀姑娘，妈妈给你选了一个学校，这个学校可棒了，妈妈就是从那所学校毕业的，这所学校有什么什么样的辉煌的历史，当年我在学校的时候，我们多那个怎么怎么，注意，都是充满着怀念、向往、自豪和期待的这种感情，孩子慢慢的很兴奋、特别期待的到那个地方去，这是要做的事情。另外呢就是利用双休日，专门呢要去，爸爸妈妈一起，我是强调两个人一起带着孩子，虽然不让你进去，你带着孩子在校门口转一转，从你家走过去，如果说将来孩子可能要走着上学，从你家走的这一段路，让他熟悉这段路，哪儿拐弯、哪儿注意车，这个实际上是很好的，这是一个第二个途径。

　　第三个途径就是请一下你的亲戚家的孩子或者是同事、朋友家的已经上学的而且学业表现挺不错的各个姐姐来跟他讲。但是讲之前呢先跟那个大孩子有交代，有什么交代？说你看着点姑姑，姑姑一咳嗽你就别再往下讲了，为什么？因为孩子也不知道，有哪些事儿该跟你讲，是吧？姑姑这儿一踩你脚，你就别吭声了，你跟那大孩子说好了，怎样给弟弟妹妹做一个好榜样，讲哪些东西呢？比方说学校里边有哪些好玩的地方，我在学习的时候乐趣都有哪些乐趣，我们小学老师对我们的要求是什么。举个例子，包括这个作业规范，说等号不是随便写的，我们老师都要求用尺子划，那才平、才齐。这个作业先怎么着、再怎么着，这些东西都是要大孩子来讲，哎呀他觉得太好玩了，说我们上课的时候和你们幼儿园上课不一样，我们必须是叫胸挺起、腰坐直、腿放平、脚并齐、手搁桌、一二，然后左手只能是左手举起来，诸如此类的这些他听了之后他会很兴奋，他会很多的向往。

　　再一个第四个渠道呢就是爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷和孩子一起来模仿一下学校的生活游戏。先由妈妈或者是爸爸或者是爷爷奶奶，让大人先当老师来提要求，今天我们要怎么怎么样，好，请哪个同学，就是家里模拟一种课堂。最后呢也可以让他来当一回老师，让他感受到，哦，模仿上课的时候我应该怎么怎么做，课堂里边有哪些要求、要有哪些习惯，一些最基本的礼貌用语等等，这是要在家里做的。

　　与此同时，对学校生活的准备还有一个很重要的呢就是在家里头给孩子布置这个学习的小空间，准备学校的生活用品。这些呢一定要让孩子参加进来，让他出主意、发表意见，但是不要什么都听他的。我举例，买铅笔，你要让他去买铅笔，绝对都是上面带花花的那些铅笔买回来，有孙悟空、有皮卡丘、有喜洋洋，这个多好，不给他买。最好的铅笔，我很负责的告诉家长，就是上面没有任何图案的，我们把他叫原木色铅笔。不知道大家各位去过宜家吗？宜家那铅笔就是典型的那种铅笔，因为铅笔外面的这层涂料它的含铅量是，这个铅不是在铅里头，而是外面这层涂料上，高的达到11%到12%，这个对孩子的身体伤害是很大的，尽量的就用原木色铅笔，没有任何伤害。再举例子，橡皮，你要让他来买橡皮绝对是买带香味的橡皮。我的小学工作经验会告诉我，老师上课的时候经常会有些小孩拿着这个带香味的橡皮闻，那个陶醉，分心啊，他的心思不在老师讲什么，老师讲什么不知道，他经常拿那个来闻，所以这些我们对他要有个引导在里面，告诉他、讲道理、为什么，这都是一个原则性的东西，就是你的意见我们虚心听，但有些地方我们要告诉他为什么没有采纳，这是第二个学校生活的准备。

三、对孩子进行安全教育

　　第三个呢是安全教育的准备。各位家长，今年春天发生的若干起这些事件让全社会都意识到了，比分数更重要的是健康，比健康更重要的是安全。宁可带家里头待着，但千万别丢个胳膊少个腿、破个眼珠子，这事儿咱绝对不干。所以安全的事情绝不是说学校里头大家在做，这是其次的，最重要的是什么呀？家长在家里头给孩子的灌输这是最重要的，培养孩子打小的安全意识。这个小学生的安全教育，就是幼小衔接阶段的安全教育包括这几个：

　　第一，游戏安全。你要告诉他小学里头的这些活动器械高而且大，尤其是对于一年级的孩子来说。咱们到小学去一参加你就知道了，低年级小孩儿，到半腰，就咱们孩子那么大，你要到六年级孩子，那都跟我们差不多高了，现在小学生六年级，都跟爸爸妈妈是差不多高了。所以在小学里头这些器械，它不能说我就为一年级的孩子准备，有时候它中高年级的孩子也要来玩儿，所以高大的器械，就你在一年级，你还太小的还是，你过来，这是绝对不行的；另外一个，小学的场地它和幼儿园不一样，幼儿园的场地一般都是比较软的，我们会看到这种铺着软垫子、塑料垫子，但是没有哪个小学里头说也铺上这个，没有，全是硬场地；另外一个小学里头的密度相当的大，密度大就意味着安全事故往往就是在人口密度大的时候最容易出现，密度小它不会有推挤，不会发生一些磕碰，密度大就会出问题。

　　还有一个更重要的是幼儿园课间休息的时候老师一定都是在场的，而小学课后是没有老师在场的。上了学之后老师就不再，你课间就自己玩儿，老师就会说一句不要忘了喝水、上厕所啊，走了，得，你要去上了你就会遇到很多的麻烦。所以孩子的安全就告诉他，一不推挤，什么时候都记得不推挤，哪儿人多离哪儿，可能你看我们孩子有时候孩子本身就有一种好奇心就是，哪儿人多往哪儿扎，有时候连命都给丢了。最典型的例子就是这次福建南平，郑民生他那儿杀孩子、捅孩子的时候，其中有两个孩子都是那儿什么事儿啊？赶紧伸脑袋去看，你伸脑袋看郑民生一下子抓住了，一下子俩就没了，就这么没了。所以一定要让孩子打小养成一种意识就是哪儿人多哪儿出什么乱子了，就赶紧向相反的方向跑，这个是最重要，还有一个那儿怎么了，我去看个究竟，这种探究心理绝对不要有，这是打小就爱给孩子灌输的一种意识。

　　再一个不疯跑，进入校园请你慢步、轻声，慢步、轻声表示你心中有他人。为什么不疯跑？跑了，撞着别人了也不合适，撞到自己了也是常见的事儿。我在小学工作那几年，几乎每个星期都有小孩自己跑柱子上的、自己跑撞树上去了，太常见了，我说你不跑不就没这个事儿吗？还有扔石子、玩儿木棍，这是小男孩最爱干的事儿。他就是男孩子这种本性的对象，拿个棍儿、弄个石子，他扔就不会说从头顶往外投掷，能够定向、定位的人，他没谱，一扔就正好砸别人了。这扔木棍也是，他没有木棍玩儿拿那个铅笔，我在小学工作的时候我们就发生一事故，俩孩子看完电视剧里头射雕英雄传，拿那个宝剑，然后他拿那个铅笔，还觉得铅笔短了，正好地上也寸，倒地的笤帚掉了一个笤帚针倒是挺长，拿那个扎，弄人家眼睛里去了，正好就把眼珠子弄进去了，你说这个事儿家长又会扯皮，这事儿就是发生在学校，学校只是连带责任，主要责任是谁呢？是对方那孩子。完了对方那孩子要开除啊，索性他们就说你们学校怎么会有笤帚针？我说笤帚针扫地掉下来很正常，为什么别人家孩子不捡就你们家孩子捡，实际上我从另外一个角度告诉家长，咱们对这个安全教育一定一定要在家里做。

　　再一个就是接送安全。一般的小学过去都是规定距校门口50米去接送。今年春天这个案件之后有些学校开始有了变化，我个人是强烈建议小学生，就是6到12岁家长一定要接送。我们有的同志可能会跟我叫板，说钱老师我们小时候也不用接送，您小时候是您小时候那时候，那时候车辆没这么多，开车的人没这么杂，道路交通体系不会像今天这么复杂，那时候社会的矛盾不会像今天这么的突出，换句话说，那时候你爸爸妈妈把你养活就不错了，还有心思偷别人的孩子回来养？现在不好说，真不好说，咱要把孩子放出去玩儿，再找孩子不见了，可能三个月之后给你送回去少个腰子，这都有真事儿放在那儿。

　　所以一定要注意，接送安全就是一定跟孩子约好了接送的地点，千万不要搞偏僻了，一定是什么呢？学校门口那个保安眼睛能看得见的那个领域、那个地方。同时呢跟孩子一定有一个约定就是爸爸妈妈来接你的话，如果没有来，你在原地死等，绝对不可以随便跑到别的地方去，或者是跟着同学回家了，绝对不行。如果过了点了好久了没来了，那你可以到学校传达室向保安叔叔求救，你要告诉他，你说叔叔我妈到现在没有来，麻烦您能不能帮我打个电话，或者怎么怎么，这个一定要接送的时候要说。绝对不可以说随便跟着别人走，或者跟着同学，另外呢跟孩子一定说哪天爸爸妈妈要没有来，让人来接的话，一定是你让他打通爸爸妈妈电话，听到爸爸妈妈的声音，然后你跟爸爸妈妈通完话了你再说。

　　因为我们也发生过这种事情，来俩叔叔跟接这孩子，老实说你认识吗？认识。好，那你跟他们走吧。刚走之后可能这班主任落实觉得不对劲，赶紧给这孩子爸爸打电话，说千万别给那俩人，我差他们钱，赶紧打电话到传达室把他扣住了，要不然人质给劫走了。这个一定说，宝贝你妈让我来接你了，再熟的人，你给我妈打个电话好吗？打了电话之后，妈妈跟你说"行，宝贝你跟他一块儿走吧，妈妈现在忙没空。"你再跟他走。一定是妈妈听听或者是爸爸的话，这个太重要了。

　　我的博士同学王大伟，中国人民公安大学的教授，他就关于安全这一块儿做了一系列的这种动画剧。举例子他就说：我家有个小花狗，主人接它它不走，摇摇头摆摆手，不见妈妈我不走。我给你个的糖，给什么我都不去，都不跟你玩儿。另外一个安全教育就是上学和放学路上的这个安全。我个人坚决主张的一定是接送，接送如果不远的话就是大人牵着孩子往学校走，这样亲子有一个交流。你跟他说一说学校里的好多事儿，或者他再跟你说说学校的好多事儿，这样呢有一种交流这是一个。如果稍微远一点的我们就要用自行车，骑自行车又要注意，包括拉着孩子走都有注意事项。

　　我举例子，牵手牵孩子走必须是用右手牵着孩子，因为我们国家的交通规则是右侧通行，你要右手牵着孩子，孩子在你的里手，这个车，咱开车的都知道，大人的目标比较大，小孩的目标小，所以你要右手抓着孩子，咱靠右走，要想碰我家孩子，先从我大人身上捻过去。你会看到出事故十次有十次都是左手牵着孩子，司机没有看见孩子，只看见大人了，一下子给孩子给撞了，十次有十次都是这样，所以在座的有左撇子的爸爸妈妈一定要小心，就绝不让孩子在，用你的左右牵着他，用右手牵着，这是第一。

四、家庭学习环境的准备

　　第四个就是我们在家里边给孩子做的学习环境的准备。孩子上学了，读书郎啊，读书郎就得有书房，就得家庭一系列的氛围你得给他准备好。这氛围包括这几个，头一个给孩子树立一个爱学习、求上进的榜样作用，什么意思？一般孩子上一年级第一学期家长都要陪太子、陪公主读书。那一时期你把你们单位里所有出差、所有东西都给它推的一干二净的，下班赶紧往回跑，干嘛？家里有读书郎，你不陪，对不起，现在我们这种教材的这些东西太可怕了。举个例子，像我们40多岁这拨人、包括我们快50这拨人，我们小的时候一天往脑袋里装的生字是六个字，30多岁这拨人小的时候往脑袋里装的生字一天是八个生字。今天的教材，你看人教的也好、北师大版的也好，尤其是北京那个版本每天孩子要装在脑袋里的生字平均是12个，除了装生字之外，各位家长，我们的孩子还比你我当年还多了一门功课，外语，那玩意也得往脑子里装，所以孩子今天你不陪、你不盯，人家都盯你就落后了。所以孩子并不是孩子笨，而可能是家长这块儿没有盯住没有盯住你的孩子就吃亏了。那么所以这里，孩子一开始写作业咱们家长再累，你哪怕那书倒着拿，你也给他做个样子，陪他这个很重要。

　　第二个就是孩子上学之后做家长对学校、对老师的态度必须是规规矩矩、必恭必敬的，永远不要在孩子面前说学校的不是，从不在孩子面前说老师的坏话。为什么呢？这包括在幼儿园也是一样，幼儿园和学校在孩子心目当中最神圣、最美好的地方，你一个人说坏话就玷污了它，它就不再有这种美好的所在。老师是孩子心目当中的权威，你背后孩子不在的时候你两口子怎么骂那狗日的老师都可以，你千万千万不要在孩子面前，你一说之后，孩子心目当中他就开始，在老师这儿就，我们在心理学里头叫双重人格，说难听点就是两面派。孩子对老师就不当回事，不当回事你这孩子从此就毁掉了。因为他心目中没有那种美好、没有那种崇高和圣洁。所以表面上看好像是你吗而已老师出气了，但实际上你是毁坏了你的孩子内心里头最美好的东西，所以这个做家长一定一定要注意，千万不要在孩子面前有任何。

　　哪天，各位家长，您家孩子上学之后，幼儿园也是，哪天你孩子的老师给您打电话告你们家孩子的状，您找个地儿偷着乐，为什么呢？俩原因，你家孩子命好，遇到了一个负责任的老师，这是第一，这年头这个老师不多了，你知道这老师他干嘛花自己的时间、花自己的电话费来给您打电话，来告你家孩子的状，惹你不高兴，现在好多老师明白了，我用不着，我不理你不就完了嘛，给你安排一个特殊的座位，国家都有特区，教室也有特区的，老师就把那几个不待见的，往那儿一放，上课那眼睛看都不带看的，他给你打电话惹你不高兴，还说这老师是变态，跟我们家孩子过不去，弄这个干吗，他才不呢，老师要告你孩子状你家孩子命太好了，遇到了一个特别负责任的老师，这是你第一偷着乐的，第二个偷着乐的就是你家孩子还没坏到让老师放弃的地步。对吧？老师觉得有救、你这孩子是个好苗子，他才会这么给你打电话、才会给你这么联系。所以我们做家长这点道理要是不明白完了。

　　第三个呢家庭环境就是给孩子提供一个固定的学习地点，就是我们所说的书房。孩子在那没有书房，一张书桌一定要给他留下，这个书桌放哪儿呢？前边是白墙，左边是窗户，我举例子，像这个教室也就是打字员这个老师这个位置是最为合适的，就这个位置，前边是白墙没有其他东西，左边是窗户，干嘛左边这个窗户？光线从左边过来，写字的笔就在亮处，你孩子眼睛不会毁了，前边的白墙呢别给他说，喜欢什么周杰伦，又喜欢什么孙燕姿，通通请走，一抬头什么东西也没有，不给留任何想象空间。

　　这个窗户呢不要搞成全透明的，给它贴上一层膜，就有的人贴在厕所的那种透光但不透明的那个膜，光线透过来但是不透明，免得他跟这儿写作业望着窗户外边，呦，李奶奶买的韭菜，是包饺子还是炒鸡蛋啊？张阿姨买的是鸡还是鸭，是清蒸啊还是炖着吃？恩，反正炖汤也挺好，他就分心了。所以你把他这个分心的环境都给他去掉，这个固定的地点很重要，孩子一走在这儿就知道我该干嘛，就好比科学家走进实验室，医生走进病房，这是一个专门的地点。这个专门地点里这个桌椅的高度也有要求，孩子坐下来之后俩脚一定得踏的着地，说这脚够不着地，给他垫上，用个木台子给他垫上，这孩子心里才踏实，坐下来之后桌子多高呢？桌子腰坐直了正好桌面是在心窝，这一个骨头叫线突骨，就是说通俗了就是心窝，这个高度是最合适的，太高太矮都不行。

五、孩子生活方式的准备

　　另外家庭当中要注意的就是关注孩子的生活方式。关注孩子的生活方式就是各位做家长的，头一条坚持每天给孩子提供热乎并且营养结构合理的早餐。上幼儿园您省心，早上起来拍醒了，送幼儿园去了，干嘛？幼儿园给你弄早饭，孩子去到幼儿园吃早饭去了。上小学就不是了小学不给早饭，所以每天都得要提前半个小时起来给孩子弄热乎的早饭，而且营养结构合理的早饭，因为人家叫你爸爸、叫你一声妈妈，注意，只叫你叫这个称呼，有缘他才做你家孩子，你必须对得起孩子对你的这个称谓。

　　我看到有些爸妈真是不负责任，因为我在小学工作，经常看到有些妈妈，这孩子这手抓着一袋牛奶，这手拿着面包，躲在学校门口的角落就把它吃完了。每每这种现象我会走上去指着他妈的鼻子骂一句，我说你都没资格当妈妈，你知道这种凉的东西吃进去用不了一个月你家孩子这胃就会毁了，经常有些孩子三年级、四年级就嚷嚷，"哎呀，我有前表性胃炎。"都是把孩子，毁孩子的胃只需要一个月，但是我们稍微懂点的就知道，养一个胃至少三年。千万不要把孩子的胃给毁了，这是最重要的了。当然有些妈妈，说我早上给他吃了俩鸡蛋、一袋牛奶、还有一根火腿肠，这不是可以了吗？不行，为什么呢？孩子上学主要是要血糖，血糖呢主要是从五谷杂粮和块茎类的食品当中来，您那早饭里头加一馒头或者加俩包子，或者加两片面包，或者是给他烤一红薯，煮一胡萝卜，或者是炒一土豆丝再吃这个早饭"呦西"。这叫营养结构合理了。

　　第二个呢就是选食要恰当，有些东西尽量的不给孩子吃，要吃一个月也不要超过一次，什么东西？油饼、炸油条，这一类的。因为大家知道，炸这个东西的时候一定往里头放一种化学物质叫矾，矾的成分叫硫酸氯甲，氯对人类的智力构成严重的影响，已经是一个很公开的事情，所以千万不要让孩子吃这个。另外别把孩子太咸的东西，我们成年人盐的摄入量一天是6克，孩子绝不要超过4克。另外呢就是煎炸的东西和味精。谷氨酸钠专门走睫状肌，麻痹睫状肌最终导致近视，所以你看国外餐馆门口都写"NOMSG"，什么意思？没味精，洋人就敢进去吃，你不挂这个牌子，好多人不敢进去吃。所以这个选食一定要恰当。

　　第三个生活方式的话要杜绝孩子傻吃傻喝。遇上好的吃的好像都走不动了那感觉，绝不能那样。各位家长，养孩子不等于养猪，养猪是越胖越好，养孩子千万别给他养胖了，孩子胖是脂肪细胞数量的增加，大人胖是脂肪细胞体积的增加，所以小孩胖只要条件一成熟，就会成指数急速增胖，胖影响孩子智力发展、人格发展以及生育能力，这点千万不要开玩笑。

　　第四个呢就是生活方式，就是养成孩子每天定时排便的习惯。幼儿园的孩子一般是一天拉两到三次屎，小学生每天应该拉两次屎，早晚各一次，一定要让他做到这点，尤其是早上拉完屎了才允许吃早饭。先吐陈、再纳新，所以我这儿就是一个早晨起床都是有步骤的，程序千万不要乱。我们有些家长是孩子起床之后洗脸、刷牙、然后吃早饭然后背着书包上学，我说这是很糟糕的事情。起床之后第一件事脚先踩着地，把这一天的静电给释放掉，接接地气，然后喝杯白开水，人是醒了，肠胃没醒，喝杯水把它也整醒，然后是拉屎、撒尿、洗手，接着再吃早饭，吃完早饭再洗脸、刷牙，注意，这样才能保证口腔里头没有食物的残渣，然后再抹香香，再背书包上学，程序千万不要颠倒，颠倒了你家孩子就会有龋齿，牙就不好了。

　　第五个呢就是生命在于运动，每天孩子都要有运动的时间。不要觉得上学了孩子没时间跑，这个不行，每天都要有运动。再一个就是要注意孩子的睡眠，就是睡觉。有的说睡觉有什么呀？睡觉要有规矩。首先是睡觉时间的长度，上了小学了每天必须睡够十个小时，尤其是低年级段的孩子，十个小时必须的。睡眠有三大功效，恢复智力、恢复体力、消除疲劳。一个不会睡眠的的孩子、不会休息的孩子就不会学习，休息不好的孩子学习也好不到哪去。各位家长，一定要尤其在孩子一年级、二年级的时候，一定把死了这个原则，每天至少给我睡十个小时。第二呢就是睡觉这个时间的巧度，就是孩子什么时候睡。

　　生理学的研究告诉我们，晚上十点到夜里头一点，是我们下丘脑分泌一种叫生长激素的时间。这孩子长个不是在教室长，也不是在操场跑着长，而是晚上睡觉就这段时间长的是最重要的。所以各位家长，一个孩子必须是在晚上十点之前已经进入到深度睡眠。那就意味着看你家孩子这个入睡快与慢，所以一般我们建议九点就得上床睡觉了。当然也的家长说，我们家那东西简直就是一猫头鹰，晚上就不肯睡，是因为你们家没给孩子营造一个良好的休息氛围，一到九点，全家停止一切家庭活动，灯全关掉。为孩子说睡觉，宁可等他睡着了你两口子再爬起来干其他的活，这个孩子睡觉的时候，你千万不要"宝贝睡觉去吧。"你两口的在这儿看电视，他那个心思压根不在这儿，绝对不行。

　　另外就是卧室的朝向尽量朝南的房子给孩子住，这样紫外线杀菌、消毒。另外就是卧室的辐射问题，就是你们家孩子住的这房子、这卧室窗户一推开，六样东西，50米之内最好不要有。一、变电站，二、高压线，三、手机中转站，四、雷达，五、电台发射塔，六、电视台发射塔。我推开窗户50米之内有这六样东西这个卧室千万不要给孩子住，大人住着。说那屋也有，这个房子风水太差了，卖掉，租出去。别随便卖给别人，卖谁？卖你的仇家，跟谁有仇卖他。所以孩子的房子一定要小心这个问题。当然那个卧室里头这个辐射我还特别强调一句，刚才我讲的室外，室内越少的电器越好，即便是一个电源插座、接线板都是四星级的辐射，所以孩子卧室里头的电器越少越好，通通给请出去。卧室的床铺的硬度、床铺的高度和床铺的朝向我就不展开讲了，各位大概清楚就行。

　　第八个就是培养孩子生活自理能力。在家里头孩子上小学之后，我不知道各位，我们家俩孩子都是，从上小学第一天开始，从此每天早上出门的时候垃圾就是你的事儿。出门家里清一天的垃圾捆好了不是放门口了嘛，你给我带到楼下去。从上幼儿园第一天开始，孩子每天回来自己的袜子、短裤和手绢全是自己洗，宁可等他睡着了，我们再给他拿出来再洗一遍，那也要坚持，一直到现在都这这样。吃完饭了，把自己的饭碗帮着收拾，桌子收拾，擦桌子一定是他的活儿，千万家长不要犯糊涂，说"哎呀宝贝你擦一次桌子爸爸给你两块钱，倒一次垃圾爸给你三块。"糊涂，绝对是大糊涂，绝对这种事情绝不让他玩儿这种事情，这是培养他的生活习惯。因为你是家庭的成员，你给家庭做这个事情是理所当然、应该的事情，摆餐桌啊、端饭啊，一喊说"哎呀吃饭了吃饭了，"赶紧撒丫子跑过来拿筷子、盛饭，都是他可以做的事情，扫地、擦桌子这些都是他要做的。

　六、孩子学习习惯的准备

　　第六个入学准备呢是培养孩子的学习习惯，但是各位家长，现在说学习习惯可能对各位来说有些虚，但是我们能做的事情一定是培养孩子的生活习惯入手。您家孩子就得有这八个生活习惯。一、规律生活，二、遵守常规，三、积极参与，四、独立完成，五、文明礼貌，六、清洁卫生，七、与人合作，八、收拾整齐。都把它编成顺口溜，各位家长，这八个生活习惯一定会向这个孩子的学习习惯迁移，什么意思？生活习惯一塌糊涂的孩子你别指望着他学习习惯好，学习习惯好的孩子这八个生活习惯也差不多哪儿去。泰戈尔当年生平的写照，播种习惯、收获人生。李嘉诚先生说播种习惯、成就事业，所以这一点我们做家长脑子一定是要非常的清楚，我关注孩子学习习惯的问题。真正的学习习惯又有这么七条，当然慢慢的将来上了学之后老师还会跟你讲，详细的。

头一条，勤于思考，敢于攻关破难；第二条，在规定时间内学习的习惯；第三条，立戒拖延和磨蹭，绝不允许拖延磨蹭。各位，孩子干什么磨磨蹭蹭，打下不要养成他这个习惯，第一"名模"，不是著名的模特，著名的磨蹭。"名磨"的结果"名留"，著名的被老师留下来的补课的人。"名磨"的结果"名补"，著名的补课对象，"名磨"的结果"奔驰的250"，又笨又慢的250，把孩子就毁了，所以让他干什么一定是大脑充分的兴奋，然后短时间之内迅速的把事情做完，是这个习惯；第四个习惯问题不过夜，学问、学问，老不问，装那儿没用；第五个习惯复习旧课、预习新课，这个习惯在小学里头不很见效，等到孩子上了初中之后你会发展这个习惯对他发展太重要了；第六个重要就是做完作业细心检查的习惯，我们有些孩子可能会"妈妈，我写完了你帮我看看，"你一定跟他说"宝贝，妈妈可以帮你看看，但是你必须明白，看是你自己的任务，妈妈是来帮你的，我不会告诉你哪儿错了，我会告诉你你这儿有几个错误。"你就告诉他有几个错，自己再去查，我要告诉你哪儿错了你就不会查，等到考试的时候谁帮你来做检查啊？没人帮你，所以还得你自己去学会做检查；第七个就是良好的休息习惯，从我这个角度总结了一个孩子回家之后的八步，什么意思？因为我的经验告诉我，不少小学生回家之后跟妈妈说"妈妈，老师今天没作业，我玩儿去了啊。"这蒙家长，典型的蒙家长啊。

七、入学成熟水平的准备

　　第七个准备是入学成熟水平的准备，这也是我一直研究的一个重点，十几年我都研究这个。这个入学成熟水平我把它分成视知觉、听知觉、运动与神经协调、直接转换、数学准备、社会适应等几个方面。第一个是视知觉，就是眼睛，眼睛好不好，因为对一个孩子，上学之后80%的学习信息都是通过眼睛这块来。第二个是听知觉，15%的学习信息都是都是通过听这块儿来的。这里头听里头头一个是什么呢？注意力。每年多九月底我这儿电话就响了，就有家长问，"教授，我们这老师老喊我们家孩子好动，我觉得不是。"我说你怎么说不是呢？"我们家孩子看电视仨小时都不带动的，我们家孩子画画俩是都不带动的，他为什么说我们家孩子多动呢？"注意哦，这就是一差距，他这孩子是典型的选择性多动，实际上我把它叫做听觉注意缺陷，最典型的表现是什么呢？你跟那孩子说话的时候，眼睛看你一言，然后贼似的看别的地了，各位家长，如果您家的孩子是这样的，您就一定要小心这一块儿，他将来再聪明，到了学校以后成绩也是垫底的，后三分之一。

　　"钱老师怎么办？我家孩子就这样。"有办法，你从今天开始家庭成员不管是谁跟这孩子说话的时候要求他眼睛看着我，他不看，他不看怎么办？你就抱着他，俩手把着他的脑袋，眼睛盯着他的眼睛，四目相对，就是用你的眼神振住他的眼神，他看着你，跟你有目光交流了，你再跟他说，不看不说。把着他，看着他，而且慢点儿说，词语稍微短一点，句子短一点，说完之后马上让他复述，我跟你说什么？他复述出来，慢慢慢慢这个距离远，再远一点，到一只手摸着他脑袋，到一只手摸着他的肩，到一只手拉着他的手，到不拉他手跟他说。注意，眼睛看，一般顶多俩星期这孩子马上就整过来了，就俩星期的事儿。

　　第三个能力叫运动与神经协调能力。可能过去的幼儿园比较关注运动，在神经协调这一块儿往往不是特别的关注，我举个例子最简单协调，比如说大拇指是对，小拇指是错，对错对错，或者对、不对，对、不对，你让他很快的来练习。再举例子，比方说我们做测验的时候，大班的孩子，您今天回去做，一个掌心向内，一个掌心向外，放这个脸的高度，转，再转，转转转转转转，你看有的孩子转着转着就这样了，跟跳日本舞似的，不行，都是阳性都不行。一定就是原地的转，你看幼儿园小班的时候，小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕噜滚下来。到了大班，喵喵喵猫来了，自己走下来。这叫什么呢？协调。这个协调对他将来写字能力这块太重要了，您就在家就练孩子这俩爪子的这俩指头，对他来说太重要了。再举个例子，经常练那个协调，一抢打四个，玩儿过没？四个，掌心向外，枪，掌心向内，第一枪打四个，换过来，一枪打四个，再换，都是什么呢？都是属于协调，另外就是平衡能力，每天接孩子回去的时候，您就让他走马路道沿，十米别让他掉下来。到了孩子六岁，必须学会骑自行车，注意啊，俩轮的，不带辅轮，把那轮掰掉或者掰高。

　　第四个能力是直接转换能力；第五个是数学准备；第六个是社会适应。这样你会发现这些能力慢慢慢慢的起来孩子就不一样了，各位家长，其实从一个人的智力发展曲线图来看，一个人的智力发展在12岁的时候基本上就不再发生什么变化了，也就是说你我的脑袋咱12岁的时候拍板了，您孩子今年是六岁，到12岁还有六年，什么意思？从心理学这个角度一个孩子80%的智力在6岁的时候就确定了，当然80%到70%是您家孩子三岁的时候就定下来了，老百姓说的三岁看大、七岁看老，12岁定终生就是这道理。所以对孩子来说呢我们做家长，还应该极力的去抓住最后的20%智力开发的这种机会。

　　可是我们今天家庭教育或者幼儿园教育容易走进一种误区，舍本求末，这种把孩子都给带毁了，这就不好了。另外准备心态准备过程中，我们做家长的一定有这种心态，什么心态呢？孩子从我这儿、从孩子老师这儿如果学会的是勤劳、善良、自强不息、坚韧不拔、好学、博爱、仁慈，学会的是以礼待人、诚实守信、认真做事，即便他今天的学习成绩不好，哪怕排在班级的倒数，您不月担心，将来您的孩子一定会生活的充实、幸福，因为才的不足，德可以弥补，完全可以弥补。孩子将来成绩好不好，各位家长，从家长这个角度有九个方面的因素，比方说这九个因素分别是智力正常、远血缘通婚，妈妈要这个孩子的那一天有高潮，这个春天是春天生的，母乳喂养够时间，够十个月，孩子睡眠充足、勤于运动、体重适中、吃好早餐，注意，前五个已经没戏了，就是在后四个这儿做准备、做准备，不同的孩子走不同的脑子，我带大俩孩子，我们家俩孩子走的脑子就不一样，典型的就不一样。最终我们想请各位做家长的注意，今日做父母有十几个要注意的一点。

　　各位家长，我告诉您，您这孩子回家之后每天都这八件事，就这表格，您给他弄一份，贴在他的书桌的边上，每天回去之后一步一步的按照这八步做，做完一步在这儿划一笔，做完这一步划一笔，等他这八步做完了，行，今天的作业结束了。说"老师今天没留作业，"可以，一二三四七八，绝对还是要做的，就是五六没有而已。这八步分别是换好书包换鞋衣；二、讲究卫生把手洗；三、然后喝水吃东西；四、赶紧坐定先复习；五、再做作业心有底；六、检查对错需仔细；七、明天学啥我先预习；第八、收拾准备好欢喜。准备到什么地步啊？明早上拎着包就走，你别说"妈妈明天班主任老师要交什么钱来着？""妈妈音乐老师说要戴头饰。""妈妈美术老师说要带什么笔。"你昨天晚上干什么去了？所以一步一步的，每天，其实孩子就是上学第一个月，每天回去你按照这个做，第二周，你第一周不是都划的横线吗？第二周横线上写竖线，第三周横线底下再写个横线，第四周竖线的右边再划竖线，第五周都是画圈，第六周咱大不了再画个圈，说第七周用不着，三七二十一天这个习惯也就形成了，一个月肯定能把这个习惯形成。所以这样每天回来就会自然而然的按照这个顺序来做就行了，这是关于习惯的这个事儿。

　　第八个在家里要注意就是对孩子进行心理素质的培养。比方说自觉性。有些孩子放学了自己出去玩儿，妈妈到处找，"钱志亮你在哪儿呢？你给我回家写作业去。""妈妈我再玩儿会。"不行，有些孩子就特乖，放学就赶紧回家，回家知道开始写作业，所以这是自觉性，这个自觉性绝不是上学才开始，其实在幼儿园的时候你就发现就可以做了。第二个是坚持性，做什么事情得有坚持，你看那孩子过去没有这种坚持性，然后稍微有点坚持性你就得表扬，孩子啊，包括大人也是，抬起来，抬起来之后下不来了就乖了。再一个就是自治力，能够管住，排出外在干扰的这种能力，还有自信、独立性、好奇心、合作、自我约束和关心他人，这些都是什么呢？都是我把它叫做学习品质，这些学习品质对于孩子将来的学生生涯的影响太大的，影响他一辈子。

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