第一章      导 言

1、学科建设问题的提出

2、国内外学科建设的比较分析

3、学科建设中的核心概念

4、学科建设的理论框架

第二章 学科建设的组织原则

1、学科建设的原则

2、学科建设的目标

3、学科建设的内容标准

第三章 学科建设的方法途径

1、教材研讨

2、磨课及案例撰写

3、叙事研究

4、专题研讨

第四章 学科组织的机构建设

1、构建五级教研机构联动体系

开展学科建设的基本逻辑、五级联动的意义、工作流程

2、各级教研机构的结构与功能

市级、区县、教研片组、学校教研室

3、学校教研组建设

第五章 教师的专业发展

1、“亲民教研”理念

2、激发教师专业发展内驱力

3、规划各类教师专业发展目标

4、搭建多种教师成长平台

第六章 教研项目引领

1、教研项目引领的内涵与意义

2、教研项目策划

3、教研项目实施

4、教研项目评估及与总结

第七章 小专题研究

1、小专题研究的内涵与意义

2、小专题研究的策划

3、小专题研究的实施

4、小专题研究的升华

第八章 课题研究

1、课题研究的内涵与意义

2、课题的提出

3、课题研究的实施

4、课题研究成果的应用

第九章 资源建设与共享

1、资源建设与共享的内涵与意义

2、单元备课资源包的开发与共享

3、区域性数学校本课程的开发与共享

第十章 网络平台开发

1、网络平台开发对学科建设的意义

2、资源共享

3、反思交流

4、专家引领

第十一章 学科建设的实践案例

1、叙事研究案例

2、磨课案例

3、单元备课资源包案例

4、区域性数学校本课程案例

5、教研专题活动案例

6、小专题研究案例

7、课题研究案例

说明：

1、第1-3章：学科建设的理论框架分析；第4-10章学科建设的方法与策略；第11章：学科建设的实践案例。

2、关于案例研究，研究课、公开课、示范课等要补上。

3、备课、课堂管理、考试常规教研工作管理很重要

4、需增加学校的教研活动方案。第9、10章可以不要单独成章吗？

以上还需修改，供参考。计划30万字。

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